禁的多音字组词语(称禁的多音字组词语)-j9九游会登录

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学习点

教材分析:

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山的指出，每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有优劣。然后用幽默的语言描述了五个手指的不同姿态和性格，刻画了五个栩栩如生的手指形象，让读者想起生活中相似的人。最后阐明了“团结就是力量”的道理。

语言幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧扣五指的不同姿态和性格，运用多种表现手法，刻画出姿态生动、性格各异的五指。

作者介绍:

丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日)，原名润，又号任、任，别号季，后改为，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。他是中国现代画家、散文家、艺术教育家、音乐教育家和翻译家。他是一位有成就的艺术大师。

主要著作有唐的《随笔》、唐的《再写作》、的《现代随笔》等十余种散文，以及的《画》、《画鲁迅小说》等多部学术著作和翻译作品。

相似字符:

蒂姆(保姆)正在努力享受豹子(猎豹)。

拇指(拇指)滚动(滚动)沙子(沙子)哼哼(哼哼)样子(样子)

多音节单词:

薄:薄煎饼薄薄荷

地方:chù处处与ch相处。

同义词:

姿势-姿势消化-享受宏伟-风格。

聪明-聪明又漂亮-漂亮又弱-瘦。

极小的附庸子公司

反义词:

简单-复杂和危险-安全和警惕-迟钝。

弱-强和强硬-弱和小-伟大

养尊处优-努力工作

理解单词:

“气势磅礴”形容气势。文章中描述的中指的样子很有气势。

【附庸】指依附于其他事物而存在的东西。意思是工作时无名指和小指只能贴在其他手指上。

【养尊处优】指生活在舒适的环境中。这篇文章描述了在舒适的环境中被许多手指包围的中指。

【姿势】姿势；比如。

【窈窕淑女】形容女人的精神面貌和美貌。

【脏东西】脏东西。

【消化】享受，受益；受罪，忍。

【衬】意为帮助、衬托、帮助。

【障碍】某物(尤其是山脉、岛屿等。)像屏风一样藏起来。

课堂上的单词:

句子分析:

1.拿笔的时候，全靠它推笔筒；遇到危险的事情，他要尝试或者冒险；肮脏的东西，毒药，暴力的东西，他接触的最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消化的机会最多。

这句话是对食指的描写，用了排比的句式，描写了食指的作用和他吃苦耐劳、敢于探索、不怕牺牲的性格特点。

2.他永远不会受到外物的冲击，所以处处风度翩翩，养尊处优。

中指独特的位置受到无名指和食指的保护，所以有“优雅”的体态和“养尊处优”的个性。这里运用了拟人手法，用寥寥几笔勾勒出中指优美的姿态和高傲的特点。

3.舞者的手指不是经常呈兰花状吗？这两根手指是这朵兰花最美的两片花瓣。

作者用提问的句式，强调舞者的手指往往是兰花形的，这种兰花形的手势是美的，而无名指和小指是最美的。

4.所有的手指，和所有的人一样，如果五个手指能联合成一个拳头，那么都是有用的，都是有力的，不再有强弱美丑之分。

用整根手指比喻整个人群，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章的主旨。

段落:

第一部分(第一自然段):每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有优劣。(一般写作)第二部分(第二至第五段):写五指的不同姿势、功能和性格。第三部分(第六段):总结全文，明确一个道理，就是全民如五指，团结就是力量(一般写法)。

文本的主题:

用幽默的语言描述了五指不同的姿态和性格，阐述了“团结就是力量”的道理。

问题归纳:

1.读课文，想想课文是围绕哪一句写的？

正文是围绕“一只手的五个手指有不同的姿势，不同的性格，它们的优缺点”这句话写的。

2.文章在表达上有什么特点？

通过拟人修辞格的运用，配合恰当的排比、比喻、设问等修辞手法，主题鲜明，结构清晰严谨，语言幽默。

课后练习答案:

1.默读课文，结合课文内容，说说五个手指各自的作用。

大拇指肯吃苦，肯干重活，不求名利。食指工作努力，做危险复杂的工作，敢于探索，不怕牺牲。中指优雅，好看，傲慢，娇纵，但只是轻微的帮助拇指和食指工作。无名指和小指很漂亮，很可爱，很有技巧，但能力较弱。

2.文字的语言很搞笑，比如“他永远不会被外物冲击，所以曲线很美，处处表现出养尊处优的快乐”。找出相似的句子，体验一下，然后抄下来。

比如他住在中间，两边都有障碍。他个子最高，无名指和食指紧贴着身体，就像关公身边的关平和周仓，是他的得力助手。

3.作者笔下的拇指和食指让你想起了生活中的谁？和同学交流。

大拇指:长得丑但很努力，不招摇，像生活中那些默默无闻，脚踏实地，兢兢业业，任劳任怨的人。

食指:非常机警，喜欢冒险，喜欢在生活中敢于探索和努力的人。

☆练习写作:模仿课文的表达特征，从人的五官中选择一个，写一段话。

例句:现实生活中，最常见的就是父母和老师严厉的目光。我想知道为什么我的眼睛总是下雨，不知道什么时候会放晴。同学的眼神都很友好，没有大人那么复杂，即使平时小吵小闹也还是很亲近。陌生人的眼睛是不可思议的，你看不透他们的内心世界，但有一点一定要记住:“你不能害人，但不能防人。”

例子:鼻子在脸上的位置确实很独特。他生活在中心，有眉毛、眼睛和嘴巴保证他24小时安全，享受无忧无虑的生活。但是，从另一个角度来说，鼻子作为五官的重要器官，也有很多生存风险。厕所和下水道都弥漫着恶臭，他要忍受很长时间。消毒水和工厂废气的令人窒息的味道，只有他一个人才能吸收。食物是否变质需要他鉴定，药水是否过期需要他判断。天灾人祸经常袭击他。就说最普通的感冒吧。感冒几乎无一例外会出现鼻塞流鼻涕等症状，而遭殃的永远是鼻子。为了擦鼻子，他经常被面巾纸擦得通红甚至脱皮，但他从不抱怨。他的奉献精神是我最钦佩的。

图解法

同步练习1

第一，读拼音，写成语。

mǔzhǐsāo yǎng hui wù

( ) ( ) ( )

唐商周

( ) ( ) ( )

chǔ·尤

( ) ( ) ( )

二。给出下列多音字。

喷pēn( )pèn()血徐()xi ě()

薄螺钉níng( )nǐng()

3.写出下列单词的反义词。

简单-()舒服-()虚弱-()小-()

4.将单词和它们相应的意思连接起来。

壮丽一般是指依赖于其他事物而存在的事物。

形容诸侯气势。

养尊处优瘦；不强；不强。

弱势是指生活在富裕的环境中。

5.这篇课文的主要内容是什么？( )

a.五指的特征b .五指的特征c .五指的特征和功能

【回答】

第一，大拇指痒，污物烫伤，轧伤，拧螺丝，小娇生惯养。

二是喷水、喷香水，血流稀，无力，绞干。

第三，复杂，难受，庞大。

4.(1)气势磅礴:形容气势。文章中描述的中指的样子很有气势。

(2)附属物:一般指依附于其他事物而存在的事物。意思是工作时无名指和小指只能贴在其他手指上。

(3)养尊处优:指生活在舒适的环境中。形容中指在舒适的环境中，周围有许多手指。

(4)弱点:瘦；不强；不强。描述一个事物容易受到外界影响而受挫、破坏或动摇的情况。

动词 （verb的缩写）c

同步练习2

首先，对单词进行比较和分组。

拇指()瘙痒()肮脏()汤药()

母亲()抓伤()岁()烧伤()

扭动()享受()一次()康复()

新()哼()恨()勇()

第二，我理解文中关键句子的意思。

1.食指的姿势没有其他三指那么优雅，都是笔直而坚定的曲线。

①这句话中使用的技巧。

①对比②拟人③夸张

(2)突出食指的形状特征。

2.所有的手指，和所有的人一样，如果五个手指能联合成一个拳头，那么都是有用的，都是有力的，不再有强弱美丑之分。

用所有人的手指来解释“”的人生道理，是本文的主旨。

三、整理全文:根据自己对课文内容的理解，填写空。

手指是文章切入正题先生写的一篇散文，指出每个人一只手上都有十个手指和五个手指。然后用幽默的语言描述五指不同的和。最后明确了一个道理:“如果五指能变成拳头，那么都是有用的，都是有力的，所以没有区别。”

语言幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧扣五指的不同姿态和性格，运用多种表现手法，刻画出姿态生动、性格各异的五指。

第四，重点段落分析。

五指的位置最好，外观最华丽，没有什么比得上中指。他住在中间，两边有栅栏。他是最高的，无名指和食指离得很近，就像关公身边的关平和周仓一样，永远忠于对方。他永远不会受到外物的冲击，所以曲线优美，处处表现出养尊处优的快乐。每当他做某事时，他名义上参加，但实际上没有贡献。因为他身体最长，拿东西的时候，往往先摸，好像只有他一个人拿到。事实上，在他遇到他们后，他会后退，让他的拇指和食指帮忙，而他只是轻微地帮助衬里。

1.“屏障”是指，在这里，“屏障”是指。

2.“养尊处优”的意思是。接触段，中指养尊处优，体现在。

3.文中说中指“做一件事的时候，名义上是他参加，实际上不贡献”。它在哪里显示？

4.这段话用一种新的手法，用精妙的笔勾勒出中指的姿势和特点。

参考答案:

第一，拇指妈妈；痒；肮脏的岁月；汤水烫伤；扭转按钮；享受哼哼；以前讨厌；健康的附庸

二。1.(1)① (2)突出食指笔直坚韧的外观特征。

2.文章的主要目的是通过比较所有的手指和所有的人来说明“团结就是力量”的生活真理。

3.《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山的指出，每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有优劣。然后，用幽默的语言描述了五指的不同姿态和性格。最后明确了一个道理:“如果五指能合而为一，成为拳头，那么都是有用的，都是有力量的，不再有强弱美丑之分”。

语言幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧扣五指的不同姿态和性格，运用排比、设问、比喻、拟人等多种表现手法，刻画出姿态生动、性格各异的五指。

四。1.一般指被遮盖或遮挡的东西。无名指，食指

2.是指生活在有人服务、条件有利的环境中。他住在中间，两边有栅栏。他是最高的，无名指和食指离得很近，就像关公身边的关平和周仓一样，永远忠于对方。他永远不会被外物击中。

3.因为他身体最长，拿东西的时候，往往先摸，好像只有他一个人拿到。事实上，在他触摸到它们之后，他后退一步，让他的拇指和食指帮忙，但他只是轻微地帮助了衬里。

4.这段话用拟人的手法，用含蓄的笔勾勒出中指优美的姿态和高傲的特点。

同步练习3