书名号的用法(双引号的用法)-j9九游会登录

1.下列句子中的双引号与例中的双引号作用相同的是()

举例:但恰恰相反，是英语读者的片面赞美:“大师叙事”、“高质量的梦幻故事”之类的评论比比皆是。

a.许多翻译专家呼吁文学翻译回归“美”。

b.《梳理与探究》设计的题目是:优美的汉字、精彩的对联、新词语、流行文化。

c.关于文学作品的多义性，《文心雕龙隐绣篇》说:“含蓄的意义就是作品。”

d.这几年，总的来说，打人事件逐渐减少，但这种“快乐”仅限于外来务工人员。

【文中“求放过”的双引号表示引用；a项，双引号表示强调；b项，双引号表示具体称谓；

c、双引号表示引用；d项，结合“挨打”分析，这里双引号是反语。所以选c .】

2.下列句子中与例中省略号作用相同的省略号是()

例:“与盛唐相比，宋代的时代精神已不在手边，而在闺房里；不是在世界上，而是在心态上…心灵的舒适占据第一位。

a.新婚妻子把被子铺在棺材底部。卫生员不好意思地说，“被子…是从老百姓那里借来的。”

b.鲁世平走到周平面前:“你是平，你为什么打我儿子？”

c.整个城市的人都害怕大声说话、写信、交朋友和看书…

d.崔璀皱起眉头，苦笑了一下。“船会陪着你，嗨，嗨，船会陪着你。爷爷，你真是……”

【文章中的那句“与盛唐相比，宋朝的时代精神不是一下子，而是在闺房里；不在世间，而在心境……”，省略号表示省略枚举。a项，表示语言断断续续；b项，表示语言转换；c项，表示枚举遗漏；

d项，表示话没说完。所以选c .】

3.在下列句子中，标点符号的标准用法之一是()

a.上世纪初，十三四岁的胡适沿着一条崎岖险阻的小路走进上海，漂洋过海来到美国，然后回到北京。他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

b.作为世界第二大经济体，中国自信地在“互联网外交”中展示自己的实力，与世界所有的极点实现“沟通中的互信，合作中的共赢”。

c.故乡，你还记得吗？还记得那只赤脚在沙路上跑的小毛猴吗？还记得那个八月偷树枝上的酸枣划破衣服扎破手指的调皮男孩吗？

d.青年男女骑着自行车经过长安街，他们“按铃”按响车铃；戴着花环，举着高高的红领巾的姑娘们流出了笑声。这一幕勾起了一代人的集体记忆。

【a项，“十三四岁”错误，这里应该是一个大概的数字，所以去掉了中间的停顿。b项“沟通中互信，合作中共赢”是不完整的引号，所以后引号之前的句号要放在后引号之外。d项“戴着花环，高擎红领巾的姑娘洒下笑语”错误，与上一句属于同一层次，故将“敲钟”后的分号改为逗号。所以选c .】

4.下列句子中的标准标点符号是()

a.宋代诗人秦观说“夕阳外，西寒鸦在万点，水绕孤寨”，出自隋杨光《西寒鸦在万点，水绕孤寨》诗中化。

b.你喝琴酒吗？还是威士忌？还是啤酒？

c.小明不懂。为什么一定要好好学习？我不明白。如何读好一本书？

d.“作为文明的传播者，我们的媒体不能只考虑经济利益，”他停顿了一下，然后说，“我们应该更加意识到自己的社会责任，坚决抵制低俗。”

【b项，是选择题。最后一个问题后面只用问号，前面几个用逗号。c项“我不明白”后面应该是陈述句而不是疑问句，所以两个问号应该依次是逗号和句号。d项，“继续”后的冒号应改为逗号，句中某人的话后加逗号。因此，选择一个. 】

5.下列句子中的引号和例题中的引号的作用与()相同

例:但是，“没有皮肤的地方就不会有皮毛”，精神美必然依赖于形式本体论的表达，存在于艺术美之上。艺术美的深层内涵是精神美，要通过作者有意识的修养来实现。

a.盲目的“崇洋”会给一些素质不高的外国人，甚至是在国外谋生不了的人，一个在国内赚钱的好机会。

b.这一切足以说明，支撑中国外贸稳中向好的积极因素正在集聚，中国已经成为全球贸易运行的“稳定器”。

c.犯罪嫌疑人跨国引渡挤压了罪犯的生存空，增加了违法犯罪的成本，也发出了“虽远必惩”的强烈信号。

d.多好的“朋友”！日本帝国主义军队夺取辽吉，炮轰当局，他们并不感到意外；学生请愿出了点小乱子，很意外！

【a项，盲目的“崇洋”起到引号的作用来强调；b项，“稳定器”的引号表示特殊含义；c项，“虽远必罚”的引号功能，表示直接引用；d项，鲁“语不惊人死不休”的引号作用表示讽刺；所以选c .】

6.下列句子中正确的标点是()

a.媒体报道:“我国空气体净化器性能测评结果宣称的‘除甲醛功能’基本无效”。

b.建筑的美感是朦胧的，但可以清晰；建筑的美感是抽象的，但可以是具体的。

c.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。

d.大运河被列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河正式成为世界文化遗产。

【a项，句末句号要放在引号内，因为这里的引号是作为完整独立的话语使用的，所以句末标点要放在引号内。c项，应去掉“提出”后的冒号。暗示动词指向引文后面的词，这个动词后面不能用冒号。d项“世界文化遗产”要加双引号表示具体的标题，起强调作用。】

7.下列句子中的省略号与例中的省略号作用相同()

例子:鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天上，在辽阔的江河湖海上，在弯弯曲曲的山脊上…

a.我们齐声朗诵:“…让我们数一数浪漫的数字，看看现在。”

b.有些像蜜蜂一样嗡嗡作响，有些像鸟儿一样叽叽喳喳，有些像小狗一样吠叫，有些似乎在打呼噜…

c.我扑到指导员身上，喊道:“指导员，向导…

d.哒哒哒…从一座桥上，突然喷出六团火焰，挡住了我军前进的道路。

【例与b，单子未完；a项，引号省略；b项，列表未完成；c项，表示话没说完；d项，声音继续。】

8.在下列句子中，正确的标点是()

a.穆青的主要著作有《县委书记的楷模——焦尤鲁》、《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴其昌》等。

b.停泊在港湾的皇家邮轮“不列颠尼亚”号和悬挂在相邻建筑上的巨大紫荆花图案，恰好构成了这场“日落仪式”的背景。

c.他满怀地坐到桌前，想写一篇文章，题目是《兰考人好有志气，敢教日月换新天》。

d.《音乐美的新诠释》一文在学术界引起了争议。

[a项，省略号不能与“等”字连用。那表示省略号。c项，注明书籍、卷册、文章、期刊、报纸、文件、电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等以文字、声音、图像等表达的作品的名称。，并使用图书名称。《兰考人多壮志，敢教日月换天》是文章标题，套用书名。

d项，如果书名有附页，如果附页注释是书名、文章标题等的一部分。，应该放在书名里面，否则应该放在书名外面。“评点版”不属于《名著鉴赏》书名的一部分，所附注释放在书名之外，这是正确的；《骈文序》是《琵琶行》的一部分，附注要放在单行本的书名里。所以选b .】

9.下列选项中，标点符号规范的是()

a.《浮生六记》被文学界称为“红楼梦”，是清代作家沈复的自传体作品。书中的相关文字记载是属于中国的新证明。

b.家训家规继承了中国文化的传统美德。这段历史的沉淀和传承，是一种无声的教育，一种无声的力量。

c.游客登上游艇，看着湖光山色，大家都忍不住赞叹，“太美了！西湖春色。”

d.最近网络上“文言神译”的风潮引起热议。是古典文化的回归吗？还是纯网友文言文游戏？人们对这种“最耀眼的古典中国风”褒贬不一。

【a项，《红楼梦》书名使用错误。这里不是书，是《浮生六记》的书名，应该改成引号；b项，正确；c，“太好看了！西湖春色。”感叹号用错了。这句话是倒装句。“西湖春色”是陈述对象，“太美了”是谓语部分，所以应该是“太美了，西湖春色！”；d项，“统一”后的问号使用错误。“是……还是……”是选择题，只能用一个问号，所以第一个问号要改成逗号；所以选b .】

10.在下列句子中，正确的标点是()

a.庄子永远有我们不懂的东西，有山川，有光明的前途；总会有一个我们未曾涉足的境界，我们会越来越高，越来越强。

b.我不知道在五一这个工人神圣的节日里，有多少农民工兄弟能享受到法律赋予的休息权。

c.《史记·匈奴列传》有这样的记载:太初四年，“汉使光禄徐出五原数百里，路程千余里，筑障亭至堡。”

d.他看的哲学书大概有两种:第一种是马克思主义原著，第二种是中外哲学史家的著作。(包括介绍其哲学思想的阅读材料)

【b项，非疑问句，问号应改为句号。c项为不完整引号，句末句号应移至引号外。d项“包括介绍其哲学思想的阅读材料”是对“第二类是中外哲学史家的著作”的补充说明。括号和括号中的内容应移到句号的前面。因此，选择一个. 】

11.下列句子中与例中破折号功能相同的破折号是()

例子:不知不觉，我发现自己在朝阳门立交桥附近。突然想起朝阳门里北街上有一家小店是专门做门钉肉饼的——对，就是吃门钉肉饼。

a.本来不想去的，婆婆非要我再去看看他——有什么好看的！

b.李时珍花了二十多年的时间编撰了这部药学经典——《本草纲目》。

c.去山里捡柴火的记忆是幸福快乐的——尽管那是童年的一种辛苦。

d.你不能用这么简单的方式去对待一个人——一个精力充沛、有思想、感性的人。

【例子中破折号的作用是改变话题。前面想到一家专门做门钉肉饼的小店，后面写着“去吃门钉肉饼”。前后内容改变话题。a项，破折号的作用是改变题目。前面写“再去看看他”，后面写“有什么好玩的”。前后内容形成话题变化。b项，破折号的作用是解释，《本草纲目》是对《本草经》的解释。c项，破折号的作用是语义转折。“虽然童年时是很辛苦的工作”和“山上的柴火记忆是快乐的，喜悦的”构成了语义转折点。d项，破折号的作用是补充说明。“一个有活力、有思想、有感情的人”是对“一个人”解释的补充，增加了修饰语，扩大了解释。因此，选择一个. 】

12.在下列句子中，正确的标点是()

a.孔子很久以前就说过:“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。我不知道我的命运，但我不害怕它。我都成年了，还在侮辱圣人的教育。”

b.专家们试图根据人类地貌的变化，找出下一波疾病可能危害人类健康的地方:比如建设新的农场或道路。

c.“读书无用论”应该坚决反对，但如果读书有用，对谁有用？到什么程度？怎么可能有用？也是值得探讨的。

d.《读者》杂志立志为读者提供精神食粮。

【b项，“例如修建新的农场或道路”为括号，“道路”后的冒号和逗号可改为破折号；c项，三个问号都要改成逗号；d项，“杂志”不能用书名，“读者”是报名，应该用书名。因此，选择一个. 】

13.在下列句子中，正确的标点符号是()

a.“我的孩子们，”他温和而严肃地说，“新老师明天就要来了。今天是你最后一节法语课。希望你好好学习。”

b.唐代诗人王维，诗画艺术造诣极高，作品具有空精神之美。正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

c.以“健康秩序健康生活”为主题的央视“3.15”电视宣传活动，将由央视经济频道11个栏目联合举办。

d.现在很多中学生很难决定是考国内一流大学还是国外二三流大学？这是社会发展带来的新问题。

【a项，“严重”后面要加逗号，句末句号要用引号。b项，正确。c项，栏目名称、题目名称、丛书、单元等名称不能使用书名，应使用“健康有序、健康生活”为题目名称并加引号。d项，问号前的句子不是问句，问号应改为逗号。】

14.在下列句子中，正确的冒号是()

a.畅销海外的名贵中药材:三七、天麻、红花、雪莲等。，已经被抢购一个空。

b.洪武二年，朱元璋开始读孟子，发现书中有很多触及皇权的文字。他很生气，对人说:“这个老人如果活到今天，一定要严格执行。”

c.大量事实证明，爱国主义教育激发学生的学习热情，因此经常开展爱国主义教育是十分必要的。

d.d.11岁为地主老张家放牛；13岁那年，用他自己的话说“官升一级”，他把自己的马放生到了老张家。

【a项，冒号起解释作用，告一段落。句中用冒号解释的只有三七、天麻、红花、雪莲。“已经抢购一个空”不是用冒号解释的，所以应该去掉冒号而不是冒号。b项，冒号使用正确。c项，冒号要改成逗号，因为有了冒号，后面的内容就是结果，这句话用了“所以”，两者重复。d项，“使用“所以选择b”

15.下列句子中正确的标点是()

a.中医认为荠菜性味甘，有调脾、利尿、止血、明目等功效。

b.中关村企业加强自主技术创新，从“中国制造”向“中国创造”大步迈进。

c.在两幅画面前，我感到了内心的一种震撼，也许是因为我和艺术家有了一点点联系。

d.对联有雅有俗有严肃有幽默有喜庆有悲凉。

【题干要求“使用以下句子中的正确标点”，就是考察标点符号的使用。a项，“句号”应该放在双引号之外，因为句号表示整个句子的结束。d项后的逗号“也有俗”“也有幽默”应改为分号，因为雅与俗、严肃与幽默、快乐与悲伤之间存在并列关系。】

16.在下列句子中，正确的问号是()

a.对此我该怎么办？我们还不知道。

b.坡写道，“一日荔枝三百颗，久自岭南。”但是一天300个荔枝能有多少人？

c.清华培养的人才不计其数，人们不禁要问:这片土地孕育了这些优秀的人才吗，清华校园激励了他们吗？

d.写什么场景？怎么写一个场景？为什么要写场景？是我们在阅读和分析散文时应该注意的问题。

【a项，句子中有一个疑问词“怎么办”，但没有疑问语气，不需要回答，所以不需要用问号，应改为逗号。b项，正确使用。c项，“这片土地是否孕育了这些杰出的人才”这句话是一种探询、质疑的语气，所以句末逗号应改为问号。d项，“写什么场景”、“怎么写场景”、“为什么要写场景”是阅读分析短文时要注意的三个问题。语气毋庸置疑，不需要用问号代替逗号。所以选b .】

17.下列句子中的省略号，与示例省略号作用相同的项是()

例:在无边无际的旷野上，在寒冷的天空下，雨的精灵在闪耀，在旋转…

a.此堂建筑也华丽，气象万千。高耸的穹顶总让我想起一句台词:“这遮蔽众生的天空，这宏伟的帐幕，这点缀着金色火球的庄严房屋…人类是多么伟大的杰作啊！多么高尚的理由！多么伟大的力量！……”

b.”…”他脸红了，变得更加害羞。他的手不停地数着，摸着皮带上的扣眼。

c.他回到试验田研究分离出来的水稻植株，对高、矮、早、晚熟做了详细记录。

d.这些中有许多是交替出现的，有些在一段时间后又回来了，有些出现一次就永远消失了…

【例:省略的作用是表达隐含的意思，让读者去想象。a项，表示报价遗漏。b项，表示报价遗漏。c项，表示遗漏枚举。d项，含义含蓄，允许读者想象。所以选d .】

18.下列句子中的问号与本段最后一句中的问号作用相同()

例子:更多的中根、小根甚至小根一路延伸，生长成深不可测、广而远之的未知——也许整个古镇的根都在地下保持和支撑着它？

a.如何读《红楼梦》这样的小说？可以从三个方面来把握。

b.闹钟没响吗？从他的床上可以明显看出，闹钟定在四点钟。一定是走火了。

c.祥林嫂，你的阿毛要是还在，岂不是这么大？

d.但问题是:为什么我们在古诗词中很少看到“树叶”的用法？

【段落最后一句的问号也表示推测，无疑是询问语气。a项，有问有答，要提问；b项是反问句；c项，表示猜测和不怀疑的语气；d项，表示强烈的怀疑语气。所以选c .】

19.以下句子中的引号和文中“经典”一词的引号作用相同(3分) ()

西方学者对“经典”这一概念进行了深入的探讨和阐述。英国诗人艾略特在《什么是经典》中写道，“如果我们能找到这样一个词，它最能表达我所说的‘经典’的含义，那就是成熟……经典作品只有在文明成熟、语言和文学成熟的时候才能出现；它必须是成熟心智的产物”。

a.正门不开，只有东、西两个角可以进去。正门上方有匾，上有“筑宁国府”五个大字的大字。

b.如果我能相信有所谓的“灵魂在天堂”，我自然能得到更多的安慰，但现在，也仅此而已。

c.一个“紧”字，满满的境界。鲁迅先生称赞它有“气魄”，实至名归。

d.暮春时节，我的花园里杜鹃花盛开，经常能听到鸟儿在叫“起床啦，起床啦”，据说是杜鹃花。

【段落中“经典”的引号表示强调。c项与此用法相同。a项是引用，b项是否定，d项是拟声词。]

20.以下选项中的破折号与文中“因地制宜”前的破折号有异曲同工之妙(3分) ()

实施乡村振兴战略是一篇大文章。要统筹规划，精准施策，分类推进。不能一步一个脚印，盲目发展。振兴的方式要精准——坚持因地制宜，分类振兴。正如精准扶贫要考虑农村异质性一样，乡村振兴也要考虑农村异质性。独特的地理环境和文化特征决定了我国现有村落之间的禀赋特征存在较大差异，因此不能笼统地实施乡村振兴战略。

a.日出时红花胜火，春江绿如蓝。——白居易

b.国家的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。

c.鲁世平(满眼泪水):我-我-我只是想见见我的平儿。

d.亚洲大陆有世界上最高的山脉——喜马拉雅山，还有地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

d [a项a，引用后用破折号表示作者；b项，破折号表示以上总结；c项，破折号表示讲话断断续续。文中的d项、破折号、破折号都是解释函数。所以选d. ]